Young female student looking over her sholder

Summary of district hybrid plan presented to the School Board

Dear FGSD Families,


At Monday night’s School Board meeting, district staff presented a comprehensive return to school plan to the board members. If you would like to view the entire meeting, please visit the district website to watch the proceedings. 


With the move to online learning, meetings, and school board meetings during the pandemic, there isn’t a face-to-face opportunity for stakeholders to share ideas, concerns, or questions.  We will be using new software in the near future to get honest, comprehensive input from parents, staff, students, and the community. This concept brings the ideas of an online survey, a town hall meeting, and online social media interaction together. This allows participants to confidentially share their thoughts and rate those of others from any device. Please look for a link to our launch of this opportunity in our weekly Friday email. 


The following is a summary of the presentation given to the Board.


Start Dates

Elementary

Pre K through 1st grade will begin on April 5th

2nd through 4th grade will begin on April 12th

5th grade will begin on April 12th

6th grade will begin on April 19th


Secondary

7th through 12th grade will begin on April 19 (this is the start of the 4th quarter for grades 9-12)


Transition Days

In order to provide teachers and support staff time to transition from Comprehensive Distance Learning to in-person instruction, the following dates will serve as “transition days.” 


Elementary Transition Days -- Pre K through 6th grade 

  • March 29th-31st will become staff prep/transition days. 
  • Two Wednesdays, which currently serve as days for additional help for students and professional development for teachers, will be cleared for transition days. 

Secondary Transition Days -- 7th through 12th grade

  • April 15th - 16th will become staff prep/transition days. 
  • April 14th will become a staff grading/prep day.
  • Two Wednesdays, which currently serve as days for additional help for students and professional development for teachers, will be cleared for transition days. 
  • Finals for Q3 will be April 12th - 13th (for grades 9-12)

Instructional Models

Pre-K-2nd grade (Non-Simulcast Teaching)

  • Teach in-person in AM & remote students in PM!
  • Same teachers & half of current classmates 
  • Students will be assigned Cohort A (M & Tu) or B (Th & F) or Cohort C (online in PM everyday M/T/Th/F)
  • Flexibility: Families can opt to stay remote with the same teacher & receive the same instruction as students in person.
  • ELD, Interventions, PE/Music/Counseling lessons will be in the PM for in-person students and in the AM for remote students

3rd - 4th grade (Simulcast Teaching) 

  • Teach in-person & remote students at the same time!
  • Same teachers & all current classmates 
  • Students will be assigned Cohort A (M & Tu) or B (Th & F) or Cohort C (online everyday M/T/Th/F)
  • Flexibility: Families can opt to stay remote and with the same teacher receive equal instruction time as students in a cohort.
  • ELD, Interventions, PE/Music/Counseling lessons will be in the PM for all students

5th - 6th grade (Simulcast Teaching) 

  • Teach in-person & remote students at the same time!
  • Same teachers & all current classmates 
  • Students will be assigned Cohort A (M & Tu) or B (Th & F)
  • Flexibility: Families can opt to stay remote with the same class and receive equal instruction time as students in a cohort
  • From 1-2 pm students will remotely access virtual Specials LIVE
  • Provides opportunity for LIPI until 2  
  • Teachers more available for retakes, reteaching, connection 
  • Teacher Prep during daily asynchronous Science/ELD
  • Social Studies weekly asynchronous lesson 
  • Student maintain the same full day learning time as CDL

7th - 12th grade 

State regulations have changed regarding cohorts allowing the district to bring back students in 7th-12th grade. This is a change from what was previously required (i.e. increased flexibility with regard to transportation and passing periods). As a result, secondary staff are working quickly to adjust schedules and logistics to accommodate the return to a hybrid model. Staff will also provide information regarding the instructional model, similar to what is provided above. A survey will then be sent out to middle school and high school parents to determine likelihood of participating in the hybrid model or remaining in CDL.  


In the next several days, we will be sharing a video that will walk you through the district’s hybrid model in more detail. 


Respectfully,


Dave Parker

Superintendent


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Estimadas familias de FGSD,


En la reunión de la Junta Escolar del lunes por la noche, el personal del distrito presentó un plan integral de regreso a la escuela a los miembros de la junta. Si desea ver la reunión completa, visite el sitio web del distrito para ver los procedimientos.


Con el cambio al aprendizaje en línea, las reuniones y las reuniones de la junta escolar durante la pandemia, no hay una oportunidad de cara a cara para que la participación de las partes interesadas compartan ideas, inquietudes o preguntas. Utilizaremos un nuevo software en un futuro cercano para obtener comentarios honestos y completos de los padres, el personal, los estudiantes y la comunidad. Este concepto reúne las ideas de una encuesta en línea, una reunión en el ayuntamiento y la interacción en las redes sociales en línea. Esto permite a los participantes compartir de manera confidencial sus pensamientos y calificar los de otros desde cualquier dispositivo. Busque un enlace a nuestro lanzamiento de esta oportunidad en nuestro correo electrónico semanal de los viernes.


El siguiente es un resumen de la presentación dada a la Junta.


Fechas de inicio

Elemental

Pre K hasta 1er grado comenzará el 5 de abril

De 2do a 4to grado comenzará el 12 de abril

El quinto grado comenzará el 12 de abril

El sexto grado comenzará el 19 de abril


Secundaria

Los grados 7 al 12 comenzarán el 19 de abril (este es el comienzo del cuarto trimestre para los grados 9-12)


Días de transición

Con el fin de proporcionar a los maestros y al personal de apoyo tiempo para la transición del aprendizaje a distancia integral a la instrucción en persona, las siguientes fechas servirán como "días de transición".


Días de transición de primaria: pre kínder a sexto grado

Del 29 al 31 de marzo se convertirán en días de transición / preparación para el personal.

Dos miércoles, que actualmente sirven como días de ayuda adicional para los estudiantes y desarrollo profesional para los maestros, se utilizarán para los días de transición.


Días de transición de secundaria: grados 7 al 12

Del 15 al 16 de abril se convertirán en días de transición / preparación para el personal.

El 14 de abril se convertirá en un día de preparación / calificación para el personal.

Dos miércoles, que actualmente sirven como días de ayuda adicional para los estudiantes y desarrollo profesional para los maestros, se utilizarán para los días de transición.

Las finales del tercer trimestre serán del 12 al 13 de abril (para los grados 9-12)


Modelos de instrucción

Pre-K-2do grado (enseñanza no simultánea)

¡Enseñe en persona en AM y estudiantes remotos en PM!

Mismos maestros y la mitad de los compañeros actuales

A los estudiantes se les asignará la Cohorte A (M & Tu) o B (Th & F) o Cohort C (en línea en PM todos los días M / M / Th / F)

Flexibilidad: las familias pueden optar por permanecer alejadas con el mismo maestro y recibir la misma instrucción que los estudiantes en persona.

Las lecciones de ELD, Intervenciones, Educación Física / Música / Consejería serán en la tarde para los estudiantes en persona y en la mañana para los estudiantes remotos


3 ° a 4 ° grado (enseñanza de transmisión simultánea)

¡Enseñe a los estudiantes en persona y a distancia al mismo tiempo!

Mismos maestros y todos los compañeros actuales

A los estudiantes se les asignará la Cohorte A (M & Tu) o B (Th & F) o la Cohorte C (en línea todos los días M / M / Th / F)

Flexibilidad: las familias pueden optar por permanecer alejadas y con el mismo maestro recibir el mismo tiempo de instrucción que los estudiantes de una cohorte.

Las lecciones de ELD, Intervenciones, Educación Física / Música / Consejería estarán en la tarde para todos los estudiantes


5to - 6to grado (Enseñanza simultánea)

¡Enseñe a los estudiantes en persona y a distancia al mismo tiempo!

Mismos maestros y todos los compañeros actuales

A los estudiantes se les asignará la Cohorte A (M & Tu) o B (Th & F)

Flexibilidad: las familias pueden optar por permanecer alejadas con la misma clase y recibir el mismo tiempo de instrucción que los estudiantes de una cohorte

De 1 a 2 pm, los estudiantes accederán de forma remota a Especiales virtuales EN VIVO

Brinda oportunidad para LIPI hasta las 2

Maestros más disponibles para retomar, volver a enseñar, conectarse

Preparación del maestro durante la ciencia asincrónica diaria / ELD

Lección asincrónica semanal de estudios sociales

El estudiante mantiene el mismo tiempo de aprendizaje de día completo que CDL


7 ° a 12 ° grado

Las regulaciones estatales han cambiado con respecto a las cohortes que permiten al distrito traer de regreso a los estudiantes de 7º a 12º grado. Esto es un cambio de lo que se requería anteriormente (es decir, mayor flexibilidad con respecto al transporte y los períodos de tránsito). Como resultado, el personal secundario está trabajando rápidamente para ajustar los horarios y la logística para adaptarse al regreso a un modelo híbrido. El personal también proporcionará información sobre el modelo de instrucción, similar a lo que se proporciona anteriormente. Luego se enviará una encuesta a los padres de la escuela intermedia y secundaria para determinar la probabilidad de participar en el modelo híbrido o permanecer en la CDL.


En los próximos días, compartiremos un video que lo guiará a través del modelo híbrido del distrito con más detalle.


Respetuosamente,


Dave Parker

Superintendente